Komunikasi Persuasif dalam Menangkal Narasi Intoleransi di Media Sosial bagi Siswa SMK Manggala Kota Tangerang

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi mengubah pola konsumsi informasi masyarakat, namun di sisi lain membuka celah masif bagi penyebaran hoaks dan narasi intoleransi. Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai digital natives menjadi kelompok paling rentan terpapar ideologi ekstrem karena keterbatasan filter kognitif. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran kritis dan menginternalisasi nilai moderasi beragama pada siswa SMK Manggala Kota Tangerang melalui strategi komunikasi. Permasalahan utama yang diidentifikasi meliputi rendahnya literasi digital kritis dan tingginya paparan konten provokatif berbasis SARA di media sosial. Metode pelaksanaan kegiatan dirancang secara sistematis melalui tiga tahapan, persiapan dan koordinasi, sosialisasi edukasi konseptual melalui seminar literasi digital serta pelatihan teknis. Pelaksanaannya, tim pengabdi melibatkan partisipasi aktif mitra sekolah dalam hal penyediaan sarana dan melibatkan 27 siswa peserta. Evaluasi program dilakukan melalui pengamatan terhadap partisipasi siswa selama kegiatan berlangsung. Pengamatan difokuskan pada antusiasme peserta, keaktifan dalam diskusi, serta kemampuan mereka dalam memahami dan menanggapi materi yang disampaikan. Hasil kegiatan ini mendorong untuk siswa mampu menciptakan ekosistem digital yang lebih harmonis. Siswa tidak hanya menjadi konsumen informasi yang cerdas, tetapi juga menjadi komunikator persuasif yang aktif menyebarkan pesan-pesan perdamaian di ruang virtual.