Massa APJIKI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Literasi Komunikasi Politik Digital bagi Siswa SMK Manggala Kota Tangerang

Andi Fakhrullah — 2026-06-30

Perkembangan era digital dan tingginya penetrasi media sosial mengubah lanskap komunikasi politik, menempatkan Generasi Z sebagai subjek sekaligus kelompok rentan. Meskipun memiliki kecakapan teknis, pemilih pemula sering kali kekurangan literasi kritis dan analitis, sehingga mudah terpapar disinformasi, hoaks, dan jebakan polarisasi. Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini mengintervensi masalah prioritas mitra, yakni ketiadaan pendidikan literasi kritis dan etika komunikasi politik secara terstruktur bagi siswa SMK Manggala Kota Tangerang. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah Experiential Learning . Program ini terbagi dalam tiga tahapan utama: (1) Tahap Persiapan, meliputi observasi dan kunjungan ke pihak sekolah serta penyusunan media edukasi visual (poster infografis); (2) Tahap Pelaksanaan, diwujudkan melalui seminar interaktif yang meliputi peningkatan resiliensi kognitif, pendampingan etika komunikasi, serta simulasi pengecekan fakta ; dan (3) Tahap Evaluasi, menggunakan metode evaluasi formatif yang dilakukan sepanjang rangkaian seminar dan pendampingan berlangsung. Program luaran ini meliputi peningkatan kapasitas pemahaman kognitif dan afektif siswa, terciptanya produk berupa poster infografis bertajuk Panduan Praktis Literasi Komunikasi Politik Digital, serta publikasi artikel pada jurnal pengabdian masyarakat tingkat nasional. Keberlanjutan program dijaga melalui distribusi media edukasi kepada pihak sekolah. Melalui PKM ini, siswa SMK Manggala Kota Tangerang diharapkan mampu bertransformasi menjadi pelajar dan generasi yang rasional, kritis, dan beretika dalam membaca pesan politik di media sosial.

Penguatan Teknik Sinematografi Dan Storytelling Siswa Melalui Produksi Video Pendek di SMAN 4 Singaraja

Ahmad Rofiki — 2026-06-30

Perkembangan media sosial menuntut siswa Gen Z memiliki kemampuan produksi konten digital yang tidak hanya kreatif, tetapi juga kuat secara visual dan naratif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan lanjutan dari program sebelumnya di SMAN 4 Singaraja yang fokus pada penguatan literasi dan kreativitas digital siswa. Pada kegiatan lanjutan ini, permasalahan yang diangkat adalah masih terbatasnya kemampuan siswa dalam menerapkan teknik sinematografi dan merealisasikan storytelling visual secara terstruktur dalam produksi video pendek. Landasan pelaksanaan kegiatan menggunakan konsep literasi digital, kreativitas digital, sinematografi, dan visual storytelling sebagai dasar pengembangan kompetensi produksi media siswa. Metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif dengan tahapan koordinasi, pemaparan materi, praktik produksi, pendampingan lapangan, dan evaluasi karya. Kegiatan dilaksanakan pada 17 April 2026 pukul 13.00 WITA sampai selesai, melibatkan 30 siswa anggota ekstrakurikuler sinematografi dan fotografi Lensa Foursma yang dibagi menjadi dua kelompok praktik. Tema produksi yang dikerjakan adalah konten iklan minuman kopi dan konten promosi peserta didik baru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami komposisi visual, sudut pengambilan gambar, pencahayaan, pergerakan kamera, dan alur cerita sederhana. Kegiatan ini memperkuat keterampilan teknis, kreativitas, kolaborasi, dan kemampuan komunikasi visual siswa dalam menghasilkan video pendek yang lebih terarah, estetis, komunikatif, dan relevan dengan kebutuhan media sosial sekolah saat ini.

Komunikasi Persuasif dalam Menangkal Narasi Intoleransi di Media Sosial bagi Siswa SMK Manggala Kota Tangerang

Sondi Silalahi — 2026-06-30

Pesatnya perkembangan teknologi informasi mengubah pola konsumsi informasi masyarakat, namun di sisi lain membuka celah masif bagi penyebaran hoaks dan narasi intoleransi. Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai digital natives menjadi kelompok paling rentan terpapar ideologi ekstrem karena keterbatasan filter kognitif. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran kritis dan menginternalisasi nilai moderasi beragama pada siswa SMK Manggala Kota Tangerang melalui strategi komunikasi. Permasalahan utama yang diidentifikasi meliputi rendahnya literasi digital kritis dan tingginya paparan konten provokatif berbasis SARA di media sosial. Metode pelaksanaan kegiatan dirancang secara sistematis melalui tiga tahapan, persiapan dan koordinasi, sosialisasi edukasi konseptual melalui seminar literasi digital serta pelatihan teknis. Pelaksanaannya, tim pengabdi melibatkan partisipasi aktif mitra sekolah dalam hal penyediaan sarana dan melibatkan 27 siswa peserta. Evaluasi program dilakukan melalui pengamatan terhadap partisipasi siswa selama kegiatan berlangsung. Pengamatan difokuskan pada antusiasme peserta, keaktifan dalam diskusi, serta kemampuan mereka dalam memahami dan menanggapi materi yang disampaikan. Hasil kegiatan ini mendorong untuk siswa mampu menciptakan ekosistem digital yang lebih harmonis. Siswa tidak hanya menjadi konsumen informasi yang cerdas, tetapi juga menjadi komunikator persuasif yang aktif menyebarkan pesan-pesan perdamaian di ruang virtual.

Pemanfaatan Qris dan Google Maps pada UMKM Ampera di Pekanbaru

M.Rio Alfajri — 2026-06-30

Transformasi digital telah mengubah lanskap bisnis UMKM di Indonesia, termasuk dalam aspek sistem pembayaran dan pemasaran digital. Pengabdian ini mengkaji pemanfaatan QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard) dan Google Maps pada UMKM Ampera Ibuk yang berlokasi di Jalan Yuda Karya. Studi ini menganalisis bagaimana kedua teknologi digital tersebut berkontribusi terhadap peningkatan efisiensi transaksi, visibilitas bisnis, dan aksesibilitas konsumen. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penerapan QRIS meningkatkan kemudahan transaksi dan mengurangi risiko pengelolaan kas, sementara Google Maps berperan signifikan dalam meningkatkan jangkauan pelanggan dan memudahkan akses lokasi usaha. Integrasi kedua platform digital ini memberikan dampak positif terhadap kinerja dan daya saing UMKM di era digital.

Literasi Digital: Pelatihan Intensif Menjadi Mitra di Platform E-Katalog bagi Komunitas Jakpreneur Pancoran

Meranti — 2026-07-02

Transformasi digital Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) masih menghadapi tantangan, khususnya bagi perempuan pengusaha yang menghadapi berbagai hambatan dalam mengadopsi teknologi digital. Penelitian terdahulu mengabaikan dimensi gender dan partisipasi perempuan dalam platform pengadaan pemerintah seperti E-Katalog. Kesenjangan ini kritis mengingat perempuan merupakan 65% dari komunitas Jakpreneur Pancoran, namun hanya 22% yang aktif menggunakan platform digital. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan intensif bagi pelaku UMKM perempuan untuk menjadi mitra aktif E-Katalog. Program menggunakan metodologi riset aksi partisipatif, dilaksanakan pada 21 Januari 2025 di Kantor Kecamatan Pancoran dengan 20 peserta perempuan. Metode mencakup: (1) pembukaan resmi oleh Camat Pancoran, (2) Focus Group Discussion dengan empat kelompok menganalisis hambatan adopsi digital menggunakan analisis SWOT, difasilitasi peneliti Universitas Nasional, dan (3) pelatihan platform E-Katalog oleh ahli Lembaga Kebijakan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah (LKPP). Pendekatan responsif gender ini mengatasi beban ganda perempuan dan memberikan solusi kontekstual untuk meningkatkan literasi digital dan partisipasi dalam pengadaan pemerintah. Program berkontribusi pada kebijakan digital UMKM nasional dengan menawarkan model intervensi berbasis komunitas yang dapat direplikasi untuk mendukung transformasi digital inklusif dan pemberdayaan ekonomi perempuan.