Pengelolaan Digitalisasi Management Content Pillar dan Management System pada Sekolah Menengah Kejuruan Pelita Alam dalam Meningkatkan Brand Awareness

Menati Fajar Rizki; Abdul Kholik; Anggun Nadia Fatimah

doi:10.25008/massa.v3i1.220

Authors

Menati Fajar Rizki UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Abdul Kholik Universitas Negeri Jakarta
Anggun Nadia Fatimah Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.25008/massa.v3i1.220

Keywords:

Content Pillar, Community Engagement, Digitalization, School Branding

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan sebagai respons atas permasalahan yang dihadapi SMK Pelita Alam, yaitu rendahnya brand awareness sekolah yang berdampak pada menurunnya jumlah pendaftar setiap tahun. Berdasarkan hasil riset awal, promosi sekolah masih dilakukan secara konvensional dan belum memanfaatkan media digital secara optimal. Program ini bertujuan untuk mendukung digitalisasi branding sekolah melalui pelatihan manajemen content pillar dan pengelolaan sistem informasi berbasis website. Metode kegiatan terdiri dari lima tahap: Sosialisasi, dengan memperkenalkan program kepada pihak sekolah dan membangun pemahaman bersama; Pelatihan, yang disesuaikan dengan kebutuhan mitra dan dilaksanakan secara partisipatif; Penerapan teknologi, melalui praktik langsung pengelolaan konten dan website sekolah; Pendampingan dan evaluasi, untuk memastikan keberhasilan implementasi serta menyesuaikan solusi terhadap kendala di lapangan; dan Keberlanjutan program, dengan membangun komitmen dan sistem tindak lanjut bersama pihak sekolah. Luaran dari kegiatan ini meliputi peningkatan kapasitas digital sekolah, tersusunnya struktur konten promosi (content pillar), serta optimalisasi website sekolah sebagai media informasi dan promosi. Diharapkan program ini dapat memperkuat citra sekolah di ruang digital dan menarik minat masyarakat secara lebih luas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Camarini, N. P. I., Riastini, P. N., & Suarjana, I. M. (2024). Permasalahan penggunaan aplikasi digital: Studi masalah guru sekolah dasar. Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan, 4(2), 158–165. https://doi.org/10.23887/jmt.v4i2.62701

Falah, A. N., Iqlima, N. N., & Bilqi, Q. N. (2024). Peran sosial media Instagram sebagai media komunikasi bisnis dalam peningkatan penjualan brand “Sevatu” di Tasikmalaya. Jurnal Kajian dan Penelitian Umum, 2(6), 24–32. https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v2i5.1349

Prastowo, S. L., & Manunggal, B. (2022). Manajemen marketing jasa pendidikan di era digital. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(2), 45–57.

Robiyah, N., Soraya, I., & Pratiwi, C. Y. (2025). Strategi komunikasi pemasaran digital Rabando Group dalam meningkatkan brand awareness di Instagram. AL MIKRAJ: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 5(2), 1080–1107. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i2.6997

Robby, D. K., Saepudin, M., Khoiry, M. T., Ash-Shiddiqy, A. R., Sutomo, S., & Suhendar. (2024). Digital marketing sebagai media branding sekolah di Perguruan Muhammadiyah Rawamangun. Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 107–117.

Valentin, N. N. N., Asrori, M., & Nurhabib, F. (2025). Implementasi pemasaran pendidikan berbasis media digital di SMAN 3 Ponorogo. ADAARA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 15(1), 13–22. https://doi.org/10.30863/ajmpi.v15i1.7574

Wahyunto, M., Hidayati, D., & Sukirman, S. (2024). Strategi branding sekolah di era digital dalam meningkatkan animo masyarakat melalui pemanfaatan digital marketing. Academy of Education Journal, 15(2), 1260–1271. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i2.2419

Chaffey, D., & Smith, P. R. (2022). Digital Marketing Excellence: Planning, Optimizing and Integrating Online Marketing. Routledge.

Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I. (2021). Marketing 5.0: Technology for Humanity. Wiley.

Wijaya, R., & Hidayat, A. (2023). Strategi Pilar Konten dalam Peningkatan Interaksi Media Sosial Pendidikan Kejuruan. Jurnal Komunikasi Digital dan Edukasi, 4(2), 88–99.